学校のガバナンスなぜ気にしなければならないのか？
Beyond the Classroom: Why Governance is Key to Your Child's Success
最近、東南アジアの主要都市にある息子のインターナショナルスクールで、質がゆっくりと低下していく様子を目の当たりにしました。変化は劇的ではなく、一瞬の危機的な瞬間もありませんでした。むしろ、潮が引くのをじわじわと眺め、その下にある問題が徐々に明らかになっていくようでした。
学校はプライベートエクイティ会社に買収され、時が経つにつれて兆候が明らかになりました。息子の化学の先生は、開校当初なら絶対に採用されなかったでしょう。かつて教職員を特徴づけていた熱意とプロ意識は薄れつつありました。
何が変わったのか？教師の給与は確かに停滞していたが、より根本的な変化は、学校の文化が変化したことだ。理事会の焦点は指標とスプレッドシートに狭まり、学校を素晴らしいものにする重要な要素を見失っていた。
親として、私たちは日々、大切なことに気づきます。素晴らしい先生の授業の活気、子どもたちの学習意欲、そして生徒全員の名前を覚えている校長先生。こうした日々の関わりは、学校の質について多くのことを教えてくれます。そうあるべきです。
しかし、親として、そして学校理事として私が学んだのは、こうした日々の経験は単なる偶然ではないということです。長期的には、理事会や学校の上級管理職チームが下した決定の結果なのです。誰を採用し、誰を異動させるのか？何を優先するのか？どのように教育の質を維持し向上させるのか？いつ専門能力開発に投資するのか？
優れたガバナンスとは実際にはどのようなものなのでしょうか?
スクールズ・トラストでは、毎回の理事会で保護者からのフィードバックを徹底的に分析します。満足度スコアだけでなく、真の分析も重要です。保護者は、私たちが見落としている点は何だと認識しているのでしょうか？建設的な提案を実際の改善にどうつなげていくのでしょうか？
専門能力開発を例に挙げましょう。理事会が予算項目を承認するのは簡単です。しかし、優れたガバナンスとは、より深い問いを投げかけるものです。私たちは、生徒の利益となるような方法で教師の成長を支援しているでしょうか？NPQH（全国学校長資格）、メンターシップ、AIベストプラクティス・ワークショップなど、様々な分野を通して専門能力開発を支援することは、教育の卓越性を築くための戦略的ビジョンの一環です。
異なるモデル、異なる結果
インターナショナルスクールは、大きく分けて 3 つのガバナンス モデルに分類されますが、それぞれに異なる課題があります。
企業やプライベートエクイティが所有する学校は、潤沢な資金を有しているにもかかわらず、皮肉なことに、学校への再投資が期待よりも少ない場合が多いのです。私が直接経験したように、彼らは財務指標にのみ焦点を絞っており、学校を真に優れたものにするものを見落としています。重要なのは建物ではなく、教育のどの要素に注意と支援が必要なのかを理解することです。教師の給与が停滞し、専門能力開発が削減されると、教育の質は必然的に低下します。
数十年前に大使館や石油会社によって設立された伝統あるインターナショナルスクールは、興味深い対照を呈している。シンガポールのタングリン・トラスト・スクールは、伝統的なガバナンスがいかに優れた成果を上げているかを示している。明確なビジョンと強力なリーダーシップによって、卓越した水準を維持しているのだ。しかし、この成功は容易に再現できるものではない。多くの伝統あるスクールの理事会は、地元の経済協議会や外交団から構成されており、善意の持ち主ではあるものの、スクールのリーダーシップを適切に監督する専門知識が不足している場合もある。適切な監督がなければ、一部の伝統あるスクールは方向性を見失い、権力を持つ校長や上級管理職に支配されてしまう。校長が運転手付きのSクラスで学校にやって来るようになると、それは通常、ガバナンスがスクールの優先事項をコントロールできていない兆候である。
スクールトラストアプローチ
私たちのアプローチは、教育の専門知識と専門的なマネジメントを組み合わせたものです。具体的には以下のようになります。
Leadership Excellence: We recruit school heads from globally respected institutions, ensuring that our schools are led by experienced educators who understand both academic excellence and school culture. At ISJ, our founding head came from Queen’s College, London, a prestigious independent school with a long history of academic distinction, while our current head, Eileen Fisher, previously led Ipswich High School, a well-regarded UK independent school known for its strong academics and holistic education. These backgrounds mean that our leaders bring a deep understanding of what makes a great school thrive.
真の専門能力開発：私たちは教師に意義のある投資を行っています。単にスタッフを会議に派遣するだけでなく、キャリアパスの構築にも力を入れています。現在、2名のスタッフがNPQH（National Professional Qualification for Headship：校長資格）の取得を目指しています。これは、英国で権威ある校長候補者のための資格です。AI研修ワークショップでは、教師が新しいテクノロジーを効果的に活用できるよう支援しています。学校間の連携により、イノベーションはネットワークを通じて迅速に広がります。
妥協のない財政的安定性：堅実な財務計画は、学校が事後的な意思決定を迫られることを防ぎます。競争力のある教員給与を維持し、教育の質を損なうことなく施設やプログラムへの投資を行っています。しかし、さらに重要なのは、優れた学校はスプレッドシートだけで築かれるのではなく、教育において真に重要な要素への配慮によって築かれるということを私たちが理解していることです。
当財団の理事が設立したインターナショナルスクール
Our Trustees have over 50 years of combined experience founding and operating top international schools. As a governing board, they help schools set policies, provide guidance when implementing school development plans, structure management systems, and oversee the charity work of the organisation.
Our Trustees have founded more than 15 international schools and developed over 30 school campuses worldwide. Each school has been built from the ground up, starting small and evolving over the years. This approach ensures strict quality control while allowing every school to develop its own unique identity.
The Schools Trust is a UK registered charity (Registration Number 1176052), acting as a governance body and promoting educational excellence around the world.
接続されたネットワークの力
私たちの学校は、大陸を越えた専門知識の共有から恩恵を受けています。ISJの責任者であるアイリーン・フィッシャー氏を例に挙げましょう。彼女はISJに加わる前、ガールズ・デイ・スクール・トラストのプレップ校長委員会の委員長を務め、英国中の校長を指導していました。このようなリーダーシップの経験は、私たちのすべての学校を豊かにします。
一つの学校がイノベーションに成功すれば、他の学校もすぐに追随します。カリキュラムの開発、教員研修のアプローチ、新しい課外活動など、優れたアイデアは私たちのネットワーク全体に急速に広がります。
未来を見据えて
北京からニューヨーク、モスクワからブラジル、リトアニアからマレーシアまで、私たちの学校は質の高い教育へのコミットメントを共有しています。バリ島やアブダビといった新たな地域への展開に伴い、各学校は独自の特色を維持しながらネットワークを強化しています。
異なるガバナンスモデルを持つ学校の保護者として、そして学校理事として、両方の立場を経験してきた私は、こうした「舞台裏」での決定がいかに重要であるかを理解しています。優れたガバナンスとは、子供たちを学校に送り出す際に、以下の点に確信を持てることを意味します。
教師はサポートされ、やる気に満ちている
教育の質が意思決定を左右する
学校には改善を続けるためのリソースと専門知識の両方がある
長期的な思考が学校の特別な部分を守る
理事会は私たちの日々の交流の中では目に見えないかもしれませんが、彼らの働きによって、日々の交流は年々改善され続けています。これが、子どもたちの教育にとってプロフェッショナルなガバナンスが意味するものです。
ジャカルタ・インディペンデント・スクール（ISJ）は、2歳から13歳までの児童を対象としたジャカルタを代表する英国式学校であり、最高水準の英国国家カリキュラムを提供しています。英国トップクラスの私立学校から厳選された教師陣による指導のもと、生徒たちは常に驚くほど高い学業成績を収めています。
Curiosity. Logic. Independence. Learn how ISJ’s British approach builds the critical thinking skills students need for the future — visit www.isj.id.